Contato

Educação no Trânsito

Coleção Sinal Verde para Aprender

A Coleção Sinal Verde para Aprender apresenta-se em conformidade com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) Lei nº 9.394/96, que estabelece a importância da Educação para o Trânsito como parte integrante do processo educacional no Brasil. Os objetivos dessa coleção é de propiciar propostas integradoras de respeito à diversidade e convivência nas vias; apresentar propostas socializadoras de ensino, estimulando o respeito ao próximo e comportamento pró-social; orientar sobre os perigos das atitudes irresponsáveis no trânsito; permitir a interação do estudante com o universo do trânsito, além de prover o uso da convivência e educação no trânsito como elemento importante de aprendizagem.

CONTATO
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Ensino Fundamental – Anos Iniciais (1º ao 5º ano)
Ensino Fundamental – Anos Finais (6º ao 9º ano)
Ensino Médio (1ª a 3ª série)

EDUCAÇÃO NO TRÂNSITO - ENSINO FUNDAMENTAL

Sinal Verde para Aprender

Sabemos que o momento exige que se tomem posições favoráveis a uma escola voltada para a formação do cidadão. Para que isso seja possível, é necessário enriquecer o currículo escolar com temas como o trânsito de modo real e satisfatório.

As Diretrizes Curriculares Nacionais do Conselho Nacional de Educação e a Base Nacional Comum Curricular - BNCC, vêm ao encontro e anseios dos educadores, uma vez que considera a necessidade de construir referenciais comuns ao processo educativo e permite aos alunos acesso a um conjunto de conhecimentos socialmente elaborados e reconhecidos como necessários para o pleno exercício da cidadania.

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EDUCAÇÃO NO TRÂNSITO - ENSINO MÉDIO

Sinal Verde para Aprender

A Coleção Sinal Verde para Aprender para o Ensino Médio, configura-se como material pedagógico estruturado, destinado prioritariamente às instituições de ensino, com abordagem educativa, preventiva e formativa, alinhada às diretrizes da educação integral e à promoção da cidadania. Além de atender às demandas pedagógicas da Educação Básica, o material encontra-se em consonância com a Resolução nº 923, de 10 de dezembro de 2025, ao contemplar conteúdos voltados à formação para a segurança viária, ao comportamento responsável no trânsito e à valorização da vida, considerando os diferentes perfis de usuários das vias públicas.


A coleção articula linguagem acessível, atividades didáticas e situações contextualizadas, possibilitando sua utilização tanto no ambiente escolar quanto em ações educativas intersetoriais, contribuindo para o cumprimento das normativas vigentes e para o fortalecimento de políticas públicas de educação para o trânsito, com foco na prevenção de sinistros e na construção de uma cultura de mobilidade segura e responsável.

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de mãos dadas para o futuro

Por que escolher a Brinque Brasil?

A Editora Brinque Brasil desempenha um papel fundamental na vida das crianças brasileiras, oferecendo materiais de alta qualidade que promovem a imaginação, a aprendizagem e o desenvolvimento integral. Ao escolher a Editora Brinque Brasil, pais e educadores têm a certeza de estar proporcionando experiências enriquecedoras para as crianças, despertando nelas o amor pela leitura, o pensamento crítico e a exploração do mundo ao seu redor. Com a Editora Brinque Brasil, brincar e aprender caminham juntos, abrindo portas para um futuro cheio de possibilidades.

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Diferenciais

• Equipe de profissionais com experiência na Educação Básica.
• Inserção de Tecnologias Educacionais on-line e off-line.
• Orientação metodológica e formação para os professores.
• Temas educacionais atualizados e vinculados à Base Nacional
Comum Curricular - BNCC.

FORMAÇÃO HÍBRIDA - PRESENCIAL E ON-LINE

Formação de Professores

A efetividade de qualquer política educacional depende do processo de formação dos professores que permita perceber como os atuais recursos pedagógicos, didáticos e metodológicos, podem ampliar as discussões no espaço escolar, propiciando melhorias no processo de construção do conhecimento.
Nesse sentido, é fundamental o estabelecimento de políticas educacionais formativas para os professores da rede de ensino, que contemplem as dimensões técnicas, políticas, éticas e estéticas, por meio de sólida formação, envolvendo o domínio e o manejo de conteúdos e metodologias, diversas linguagens, tecnologias e inovações que contribuam para ampliar a visão e a atuação do profissional da educação.

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