Ensino Fundamental – Anos Iniciais (1º ao 5ºano)
Ensino Fundamental – Anos Finais (6º ao 9º ano)
Ensino Médio
Educação Infantil
Diário Musical com Paxuá e Paramim
Volume 1 I Aluno
Volume 1 I Educador
Volume 2 I Aluno
Volume 2 I Educador
Volume 3 I Aluno
Volume 3 I Educador
Volume 1 I Aluno
Diário Musical com Paxuá e Paramim – Volume 1 (Aluno – Creche).
Com este material, o aluno:
-Descobre que existe música em todos os lugares: na natureza, nos sons da escola, da cidade, dos desenhos animados da TV, nos joguinhos eletrônicos etc.
– Registra, aprende e cria muitos sons utilizando a voz, o corpo, objetos sonoros diversos e instrumentos musicais.
– Aprende a identificar, criar sons, e a fazer suas próprias composições.
Volume 1 I Educador
Diário Musical com Paxuá e Paramim – Volume 1 (Educador – Creche).
Com este material, o educador:
– Recebe orientações para que possa desenvolver aulas práticas e criativas, contendo um roteiro a ser trabalhado pelo professor especialista e/ ou generalista. Apresenta abordagem clara, acessível e processual, oferecendo os recursos para trabalhar a música de maneira lúdica e divertida, localizando nas atividades os Campos de Experiência descritos nas BNCCs, 2017.
Volume 2 I Aluno
Diário Musical com Paxuá e Paramim – Volume 2 (Aluno – 1º Período Educação Infantil).
Com este material, o aluno:
– Descobre que existe música em todos os lugares: na natureza, nos sons da escola, da cidade, dos desenhos animados da TV, nos joguinhos eletrônicos etc.
– Registra, aprende e cria muitos sons utilizando a voz, o corpo, objetos sonoros diversos e instrumentos musicais.
– Aprende a identificar, criar sons, e a fazer suas próprias composições.
Volume 2 I Educador
Diário Musical com Paxuá e Paramim – Volume 2 (Educador – 1º Período Educação Infantil).
Com este material, o educador:
– Recebe orientações para que possa desenvolver aulas práticas e criativas, contendo um roteiro a ser trabalhado pelo professor especialista e/ ou generalista. Apresenta abordagem clara, acessível e processual, oferecendo os recursos para trabalhar a música de maneira lúdica e divertida, localizando nas atividades os Campos de Experiência descritos nas BNCCs, 2017.
Volume 3 I Aluno
Diário Musical com Paxuá e Paramim – Volume 3 (Aluno – 2º Período Educação Infantil).
Com este material, o aluno:
– Descobre que existe música em todos os lugares: na natureza, nos sons da escola, da cidade, dos desenhos animados da TV, nos joguinhos eletrônicos etc.
– Registra, aprende e cria muitos sons utilizando a voz, o corpo, objetos sonoros diversos e instrumentos musicais.
– Aprende a identificar, criar sons, e a fazer suas próprias composições.
Volume 3 I Educador
Diário Musical com Paxuá e Paramim – Volume 3 (Educador – 2º Período Educação Infantil).
Com este material, o educador:
– Recebe orientações para que possa desenvolver aulas práticas e criativas, contendo um roteiro a ser trabalhado pelo professor especialista e/ ou generalista. Apresenta abordagem clara, acessível e processual, oferecendo os recursos para trabalhar a música de maneira lúdica e divertida, localizando nas atividades os Campos de Experiência descritos nas BNCCs, 2017.
Anos Iniciais
Magia da Música
Volume 1 I Aluno I 1º Ano
Volume 1 I Educador I 1º Ano
Volume 2 I Aluno I 2º Ano
Volume 2 I Educador I 2º Ano
Volume 3 I Aluno I 3º Ano
Volume 3 I Educador I 3º Ano
Volume 4 I Aluno I 4º Ano
Volume 4 I Educador I 4º Ano
Volume 5 I Aluno I 5º Ano
Volume 5 I Educador I 5º Ano
Volume 1 I Aluno I 1º Ano
A Magia da Música – Volume 1 (Aluno – 1º Ano Ensino Fundamental).
Com este material, o aluno:
– Conhecerá o folclore, música popular, música erudita, classicismo, construção de instrumentos musicais, bandinha rítmica, jogos e brincadeiras musicais.
– Tem acesso a conteúdos que permitem integração de projetos de outras áreas do Conhecimento.
– Tem acesso ao repertório de músicas do Brasil e do mundo, sons de instrumentos musicais, sons da natureza, sons da cidade, do cotidiano e dos animais, acessíveis através de “QR Codes” dispostos nas páginas com atividades.
– Trabalha a construção de instrumentos.
– Aprende sobre os gêneros e períodos musicais e muito mais.
Volume 1 I Educador I 1º Ano
A Magia da Música – Volume 1 (Educador – 1º Ano Ensino Fundamental).
Com este material, o Educador:
– Recebe orientações para que possa desenvolver aulas práticas e criativas, contendo orientações sobre a aplicação das atividades previstas no livro do aluno. Apresenta abordagem clara, acessível e processual, oferecendo os recursos para trabalhar as competências e habilidades, estratégia para atingir objetivos propostos, subsídios teóricos, metodológicos e referência de estudos, avaliação dos parâmetros Curriculares para os 4 Bimestres.
– Esta publicação apresenta partituras facilitadas para o ensino de teclado, violão ou flauta, com cifras para atender aos professores com conhecimento musical e partitura em Libras para trabalhar a inclusão, além da riqueza de músicas, todos os tipos de sons incluindo sons de instrumentos, natureza e animais, acessíveis através de “QR Codes” dispostos nas páginas com atividades.
Volume 2 I Aluno I 2º Ano
A Magia da Música e da Orquestra– Volume 2 (Aluno – 2º Ano Ensino Fundamental).
Com este material, o aluno:
– Conhecimentos sobre comunicação e expressão em música: interpretação, improvisação e composição.
– Compreensão da linguagem musical, escuta sonora, envolvimento com a música.
– Apreciação, percepção, elementos musicais: notação convencional e não convencional, altura, intensidade, timbre, duração e pulso.
– Conhecimentos sobre orquestra, instrumentos de orquestra, construção de instrumentos musicais, folclore, bandinha rítmica, partitura, história sonora, descoberta de sons, música erudita/ópera, classicismo, música popular, banda marcial, hinos cívicos e banda pop, acessíveis através de “QR Codes” dispostos nas páginas com atividades.
Volume 2 I Educador I 2º Ano
A Magia da Música e da Orquestra– Volume 2 (Aluno – 2º Ano Ensino Fundamental).
Com este material, o Educador:
– Recebe orientações para que possa desenvolver aulas práticas e criativas, contendo orientações sobre a aplicação das atividades previstas no livro do aluno. Apresenta abordagem clara, acessível e processual, oferecendo os recursos para trabalhar as competências e habilidades, estratégia para atingir objetivos propostos, subsídios teóricos, metodológicos e referência de estudos, avaliação dos parâmetros Curriculares para os 4 Bimestres.
– Esta publicação apresenta partituras facilitadas para o ensino de teclado, violão ou flauta, com cifras para atender aos professores com conhecimento musical e partitura em Libras para trabalhar a inclusão, além da riqueza de músicas, acessíveis através de “QR Codes” dispostos nas páginas com atividades.
Volume 3 I Aluno I 3º Ano
A Magia da Música e dos Sons– Volume 3 (Aluno – 3º Ano Ensino Fundamental).
Com este material, o aluno:
– Conhecimentos sobre comunicação e expressão em música: interpretação, improvisação e composição e análise.
– Compreensão da linguagem musical, escuta sonora, envolvimento com a música.
– Apreciação, percepção, elementos musicais: notação convencional e não convencional, altura, intensidade, timbre, duração e pulso.
– Conhecimentos sobre bandas, instrumentos de orquestra, instrumentos musicais populares, jogos e brincadeiras musicais, partitura sonora, sons de mídia, trilha sonora de: cinema, televisão, novelas, desenhos animados, propagandas; apresentações artísticas, jogos eletrônicos, pesquisa musical, música erudita e popular, paródia, entre outras, acessíveis através de “QR Codes” dispostos nas páginas com atividades.
Volume 3 I Educador I 3º Ano
A Magia da Música e dos Sons – Volume 3 (Educador – 3º Ano Ensino Fundamental).
Com este material, o Educador:
– Recebe orientações para que possa desenvolver aulas práticas e criativas, contendo orientações sobre a aplicação das atividades previstas no livro do aluno. Apresenta abordagem clara, acessível e processual, oferecendo os recursos para trabalhar as competências e habilidades, estratégia para atingir objetivos propostos, subsídios teóricos, metodológicos e referência de estudos, avaliação dos parâmetros Curriculares para os 4 Bimestres.
– Esta publicação apresenta partituras facilitadas para o ensino de teclado, violão ou flauta, com cifras para atender aos professores com conhecimento musical e partitura em Libras para trabalhar a inclusão, além da riqueza de músicas, acessíveis através de “QR Codes” dispostos nas páginas com atividades.
Volume 4 I Aluno I 4º Ano
A Magia da Música e Sons do Brasil – Volume 4 (Aluno – 4º Ano Ensino Fundamental).
Com este material, o aluno:
– Conhecimentos sobre comunicação e expressão em música: interpretação, improvisação e composição e arranjo.
– Compreensão da linguagem musical, escuta sonora, envolvimento com a música.
– Apreciação, percepção, elementos musicais: notação convencional e não convencional, altura, intensidade, timbre, duração e pulso.
– Conhecimentos sobre música brasileira, pesquisa musical, hinos cívicos, origem da música brasileira, música africana, música indígena, música européia, música erudita, técnica vocal, jogos e brincadeiras musicais, folclore, parlendas, sonoplastia, novela de rádio, gêneros e ritmos brasileiros (choro, marcha, samba, frevo, repente, baião, outros), intérpretes e compositores, música regional, movimentos musicais: jovem guarda, bossa nova, tropicália, música eletrônica, efeitos sonoros, entre outras, acessíveis através de “QR Codes” dispostos nas páginas com atividades.
Volume 4 I Educador I 4º Ano
A Magia da Música e Sons do Brasil – Volume 4 (Educador – 4º Ano Ensino Fundamental).
Com este material, o Educador:
– Recebe orientações para que possa desenvolver aulas práticas e criativas, contendo orientações sobre a aplicação das atividades previstas no livro do aluno. Apresenta abordagem clara, acessível e processual, oferecendo os recursos para trabalhar as competências e habilidades, estratégia para atingir objetivos propostos, subsídios teóricos, metodológicos e referência de estudos, avaliação dos parâmetros Curriculares para os 4 Bimestres.
– Esta publicação apresenta partituras facilitadas para o ensino de teclado, violão ou flauta, com cifras para atender aos professores com conhecimento musical e partitura em Libras para trabalhar a inclusão, além da riqueza de músicas, acessíveis através de “QR Codes” dispostos nas páginas com atividades.
Volume 5 I Aluno I 5º Ano
A Magia da Música e Sons do Mundo – Volume 5 (Aluno – 5º Ano Ensino Fundamental).
Com este material, o aluno:
– Conhecimentos sobre comunicação e expressão em música: interpretação, improvisação e composição.
– Compreensão da linguagem musical, escuta sonora, envolvimento com a música.
– Apreciação, percepção, elementos musicais: notação convencional e não convencional, altura, intensidade, timbre, duração e pulso.
– Conhecimentos sobre música oriental/ocidental, africana, música greco-romana, construção de instrumentos, folclore, música medieval, renascentista e barroca, intérpretes e compositores, folclore, danças típicas, jogos e brincadeiras musicais, música experimental, gêneros, instrumentos musicais, artistas locais, tecnologia, música eletrônica, sons alternativos, entre outras, acessíveis através de “QR Codes” dispostos nas páginas com atividades.
Volume 5 I Educador I 5º Ano
A Magia da Música e Sons do Mundo – Volume 5 (Educador – 5º Ano Ensino Fundamental).
Com este material, o Educador:
– Recebe orientações para que possa desenvolver aulas práticas e criativas, contendo orientações sobre a aplicação das atividades previstas no livro do aluno. Apresenta abordagem clara, acessível e processual, oferecendo os recursos para trabalhar as competências e habilidades, estratégia para atingir objetivos propostos, subsídios teóricos, metodológicos e referência de estudos, avaliação dos parâmetros Curriculares para os 4 Bimestres.
– Esta publicação apresenta partituras facilitadas para o ensino de teclado, violão ou flauta, com cifras para atender aos professores com conhecimento musical e partitura em Libras para trabalhar a inclusão, além da riqueza de músicas, acessíveis através de “QR Codes” dispostos nas páginas com atividades.
Anos Finais
Música em Ação
Volume 1 I Aluno I 6º Ano
Volume 1 I Educador I 6º Ano
Volume 2 I Aluno I 7º Ano
Volume 2 I Educador I 7º Ano
Volume 3 I Aluno I 8º Ano
Volume 3 I Educador I 8º Ano
Volume 4 I Aluno I 9º Ano
Volume 4 I Educador I 9º Ano
Volume Único I Aluno I 1º ao 9º Ano
Volume Único I Educador I 1º ao 9º Ano
Volume 1 I Aluno I 6º Ano
Música em Ação – Volume 1 (Aluno – 6º Ano Ensino Fundamental).
Com este material, o aluno:
– Irá refletir sobre suas origens e a transformação dos diferentes estilos musicais por meio da apreciação, interpretação, composição e improvisação.
– Trabalhará a comunicação e expressão.
– Conhecimentos sobre arranjo, bossa nova, harmonia, instrumentos de sopro de metal, compositores trilhas sonoras, melodia, música instrumental, música vocal, ritmo, timbre, trilha sonora, acompanhamento rítmico, altura do som, andamento, balé, criação musical, forma musical, improvisação, intensidade, instrumentos membranófonos, notação não convencional, partitura, ritmo-base do samba suíte, romantismo, tema musical, acorde, andamento, entre outras, acessíveis através de “QR Codes” dispostos nas páginas com atividades.
Volume 1 I Educador I 6º Ano
Música em Ação – Volume 1 (Educador – 6º Ano Ensino Fundamental).
Com este material, o Educador:
– Recebe orientações para que possa desenvolver aulas práticas e criativas, contendo orientações sobre a aplicação das atividades previstas no livro do aluno. Apresenta abordagem clara, acessível e processual, oferecendo os recursos para trabalhar as competências e habilidades, estratégia para atingir objetivos propostos, subsídios teóricos, metodológicos e referência de estudos, avaliação dos parâmetros Curriculares para os 4 Bimestres.
– Esta publicação apresenta uma Proposta Pedagógica para o desenvolvimento de competências e habilidades, oferecendo caminhos para a aplicação da Música na Prática, contemplando rico repertório acessível através de “QR Codes” dispostos nas páginas com atividades.
Volume 2 I Aluno I 7º Ano
Música em Ação – Volume 2 (Aluno – 7º Ano Ensino Fundamental).
Com este material, o aluno:
– Irá refletir sobre suas origens e a transformação dos diferentes estilos musicais por meio da apreciação, interpretação, composição e improvisação.
– Trabalhará a comunicação e expressão.
– Conhecimentos sobre arranjo, beatboxer, canto gregoriano, dubstep, forma musical, hip-hop, instrumentos de percussão, partitura, escrita de sons pausa, pentagrama, pulso, rap, ritmos, tema, uníssono, acorde, andamento, anacruse, clavas, onomatopéia, partitura não convencional, samba, baião, berrante, choro, densidade, duração, frevo, instrumento aerófonos, lundu, marchinha de carnaval, modinha, quinteto de sopros, ritmo binário, ternário, quaternário, sincope, suíte, valsa, allegro, entre outras, acessíveis através de “QR Codes” dispostos nas páginas com atividades.
Volume 2 I Educador I 7º Ano
Música em Ação – Volume 2 (Educador – 7º Ano Ensino Fundamental).
Com este material, o Educador:
– Recebe orientações para que possa desenvolver aulas práticas e criativas, contendo orientações sobre a aplicação das atividades previstas no livro do aluno. Apresenta abordagem clara, acessível e processual, oferecendo os recursos para trabalhar as competências e habilidades, estratégia para atingir objetivos propostos, subsídios teóricos, metodológicos e referência de estudos, avaliação dos parâmetros Curriculares para os 4 Bimestres.
– Esta publicação apresenta uma Proposta Pedagógica para o desenvolvimento de competências e habilidades, oferecendo caminhos para a aplicação da Música na Prática, contemplando rico repertório acessível através de “QR Codes” dispostos nas páginas com atividades.
Volume 3 I Aluno I 8º Ano
Música em Ação – Volume 3 (Aluno – 8º Ano Ensino Fundamental).
Com este material, o aluno:
– Irá refletir sobre suas origens e a transformação dos diferentes estilos musicais por meio da apreciação, interpretação, composição e improvisação.
– Trabalhará a comunicação e expressão.
– Conhecimentos sobre Batuta do Maestro, cânone, classificação das vozes, dubstep, folclore, interpretes brasileiros, interpretes internacionais, hinos cívicos, impostação vocal, música polifônica, música vocal, ópera, parlenda, performance, refrão, regência, renascimento, samba, técnica vocal, tessitura, música barroca, trilha sonora, organologia, instrumentos de sopro, cordas e percussão, música contemporânea, poesia concreta, prosódia, pulsação, tonalidade, escala, moteto, áudio-partitura, música minimalista, ostinato, acessíveis através de “QR Codes” dispostos nas páginas com atividades.
Volume 3 I Educador I 8º Ano
Música em Ação – Volume 3 (Educador – 8º Ano Ensino Fundamental).
Com este material, o Educador:
– Recebe orientações para que possa desenvolver aulas práticas e criativas, contendo orientações sobre a aplicação das atividades previstas no livro do aluno. Apresenta abordagem clara, acessível e processual, oferecendo os recursos para trabalhar as competências e habilidades, estratégia para atingir objetivos propostos, subsídios teóricos, metodológicos e referência de estudos, avaliação dos parâmetros Curriculares para os 4 Bimestres.
– Esta publicação apresenta uma Proposta Pedagógica para o desenvolvimento de competências e habilidades, oferecendo caminhos para a aplicação da Música na Prática, contemplando rico repertório acessível através de “QR Codes” dispostos nas páginas com atividades.
Volume 4 I Aluno I 9º Ano
Música em Ação – Volume 4 (Aluno – 9º Ano Ensino Fundamental).
Com este material, o aluno:
– Irá refletir sobre suas origens e a transformação dos diferentes estilos musicais por meio da apreciação, interpretação, composição e improvisação.
– Trabalhará a comunicação e expressão.
– Conhecimentos sobre beatbox, bepop, big band, blues, cool jazz, Dixieland, duração, forma musical, free jazz, fusion jazz, improvisação, jazz, negro spiritual, orquestra, percussão corporal, percussão vocal, performance, piano, ragtime, ritmo, rock, rondó, sintetizador, soul, swing, altura, ária, boccachiusa, canção canção de protesto, DJ, impostação vocal, jovem guarda, modinha, período clássico, musical, obra-prima, ópera, playback, período romântico, tropicalismo, áudio-partitura, densidade, edição de partitura, efeitos de áudio, efeitos sonoros, filtros de áudio, legato, metrônomo, música contemporânea, música eletrônica, partitura, sampler, sequenciadores, sintetizador, software de afinação de voz, sons eletrônicos, entre outras, acessíveis através de “QR Codes” dispostos nas páginas com atividades.
Volume 4 I Educador I 9º Ano
Música em Ação – Volume 4 (Educador – 9º Ano Ensino Fundamental).
Com este material, o Educador:
– Recebe orientações para que possa desenvolver aulas práticas e criativas, contendo orientações sobre a aplicação das atividades previstas no livro do aluno. Apresenta abordagem clara, acessível e processual, oferecendo os recursos para trabalhar as competências e habilidades, estratégia para atingir objetivos propostos, subsídios teóricos, metodológicos e referência de estudos, avaliação dos parâmetros Curriculares para os 4 Bimestres.
– Esta publicação apresenta uma Proposta Pedagógica para o desenvolvimento de competências e habilidades, oferecendo caminhos para a aplicação da Música na Prática, contemplando rico repertório acessível através de “QR Codes” dispostos nas páginas com atividades.
Volume Único I Aluno I 1º ao 9º Ano
Música em Ação / Júlio Medaglia – Volume Único (Livro de Apoio para o Aluno – Ensino Fundamental II e Ensino Médio).
Com este material, o Educador:
Conhecimentos sobre a Música hoje; O som como narrativa; Beethoven e o Romantismo; Bossa Nova; Uma questão de linguagem e não de língua; Miscigenação no país e na música; Principais marcos musicais, possibilitando amplo entendimento dos contextos sociais e históricos da música.
– Auxiliar o docente a contextualizar-se no âmbito do processo histórico, social político e estético em que a música tem evoluído, promovendo uma reflexão que pode conduzi-lo a uma compreensão mais enriquecedora das diversas expressões musicais em todo o mundo.
Volume Único I Educador I 1º ao 9º Ano
Música em Ação / Júlio Medaglia – Volume Único (Livro de Apoio para o Aluno – Ensino Fundamental II e Ensino Médio).
Com este material, o Educador:
– Conhecimentos sobre a Música hoje; O som como narrativa; Beethoven e o Romantismo; Bossa Nova; Uma questão de linguagem e não de língua; Miscigenação no país e na música; Principais marcos musicais, possibilitando amplo entendimento dos contextos sociais e históricos da música.
Ensino Médio
Música em Ação
Volume 1 / Aluno / 1ª série
Volume 1 / Educador / 1ª Série
Volume 2 / Aluno / 2ª Série
Volume 2 / Educador / 2ª Série
Volume 3 / Aluno / 3ª Série
Volume 3 / Educador / 3ª Série
Volume Único / Aluno/ 1ª a 3ª Série
Volume Único / Educador / 1ª a 3ª Série
Volume Único I Aluno I 1ª a 3ª Série
Volume Único I Educador I 1ª a 3ª Série
Volume 1 / Aluno / 1ª série
Música em Ação – Volume 1 (Aluno – 1ª Série Ensino Médio).
Com este material, o aluno:
– Irá refletir sobre suas origens e a transformação dos diferentes estilos musicais por meio da apreciação, interpretação, composição e improvisação.
– Trabalhará a comunicação e expressão.
– Conhecimentos sobre arranjo, bossa nova, harmonia, instrumentos de sopro de metal, compositores trilhas sonoras, melodia, música instrumental, música vocal, ritmo, timbre, trilha sonora, acompanhamento rítmico, altura do som, andamento, balé, criação musical, forma musical, improvisação, intensidade, instrumentos membranófonos, notação não convencional, partitura, ritmo-base do samba suíte, romantismo, tema musical, acorde, andamento, can-can, duração, música eletroacústica, partitura, silêncio, acento rítmico, andamento, instrumentos percussão, cluster, movimento, prática de conjunto, acessíveis através de “QR Codes” dispostos nas páginas com atividades.
Volume 1 / Educador / 1ª Série
Música em Ação – Volume 1 (Educador –1ª Série Ensino Médio).
Com este material, o Educador:
– Recebe orientações para que possa desenvolver aulas práticas e criativas, contendo orientações sobre a aplicação das atividades previstas no livro do aluno. Apresenta abordagem clara, acessível e processual, oferecendo os recursos para trabalhar as competências e habilidades, estratégia para atingir objetivos propostos, subsídios teóricos, metodológicos e referência de estudos, avaliação dos parâmetros Curriculares para os 4 Bimestres.
– Esta publicação apresenta uma Proposta Pedagógica para o desenvolvimento de competências e habilidades, oferecendo caminhos para a aplicação da Música na Prática, contemplando rico repertório acessível através de “QR Codes” dispostos nas páginas com atividades.
Volume 2 / Aluno / 2ª Série
Música em Ação – Volume 2 (Aluno –2ª Série Ensino Médio).
Com este material, o aluno:
– Irá refletir sobre suas origens e a transformação dos diferentes estilos musicais por meio da apreciação, interpretação, composição e improvisação.
– Trabalhará a comunicação e expressão.
– Conhecimentos sobre arranjo, beatboxer, canto gregoriano, dubstep, forma musical, hip-hop, instrumentos de percussão, partitura, escrita de sons pausa, pentagrama, pulso, rap, ritmos, tema, uníssono, acorde, andamento, anacruse, clavas, onomatopéia, partitura não convencional, samba, baião, berrante, choro, densidade, duração, frevo, instrumento aerófonos, lundu, marchinha de carnaval, modinha, quinteto de sopros, ritmo binário, ternário, quaternário, sincope, suíte, valsa, allegro, análise musical, andamento, andante, movimento, percepção, período clássico, tema musical, timbre, sinfonia, acessíveis através de “QR Codes” dispostos nas páginas com atividades.
Volume 2 / Educador / 2ª Série
Música em Ação – Volume 2 (Educador –2ª Série Ensino Médio).
Com este material, o Educador:
– Recebe orientações para que possa desenvolver aulas práticas e criativas, contendo orientações sobre a aplicação das atividades previstas no livro do aluno. Apresenta abordagem clara, acessível e processual, oferecendo os recursos para trabalhar as competências e habilidades, estratégia para atingir objetivos propostos, subsídios teóricos, metodológicos e referência de estudos, avaliação dos parâmetros Curriculares para os 4 Bimestres.
– Esta publicação apresenta uma Proposta Pedagógica para o desenvolvimento de competências e habilidades, oferecendo caminhos para a aplicação da Música na Prática, contemplando rico repertório acessível através de “QR Codes” dispostos nas páginas com atividades.
Volume 3 / Aluno / 3ª Série
Música em Ação – Volume 3 (Aluno – 3ª Série Ensino Médio).
Com este material, o aluno:
– Irá refletir sobre suas origens e a transformação dos diferentes estilos musicais por meio da apreciação, interpretação, composição e improvisação.
– Trabalhará a comunicação e expressão.
– Conhecimentos sobre Batuta do Maestro, cânone, classificação das vozes, dubstep, folclore, interpretes brasileiros, interpretes internacionais, hinos cívicos, impostação vocal, música polifônica, música vocal, ópera, parlenda, performance, refrão, regência, renascimento, samba, técnica vocal, tessitura, música barroca, trilha sonora, organologia, instrumentos de sopro, cordas e percussão, música contemporânea, poesia concreta, prosódia, pulsação, tonalidade, escala, moteto, áudio-partitura, música minimalista, ostinato, acessíveis através de “QR Codes” dispostos nas páginas com atividades.
Volume 3 / Educador / 3ª Série
Música em Ação – Volume 3 (Educador – 3ª Série Ensino Médio).
Com este material, o Educador:
– Recebe orientações para que possa desenvolver aulas práticas e criativas, contendo orientações sobre a aplicação das atividades previstas no livro do aluno. Apresenta abordagem clara, acessível e processual, oferecendo os recursos para trabalhar as competências e habilidades, estratégia para atingir objetivos propostos, subsídios teóricos, metodológicos e referência de estudos, avaliação dos parâmetros Curriculares para os 4 Bimestres.
– Esta publicação apresenta uma Proposta Pedagógica para o desenvolvimento de competências e habilidades, oferecendo caminhos para a aplicação da Música na Prática, contemplando rico repertório acessível através de “QR Codes” dispostos nas páginas com atividades.
Volume Único / Aluno/ 1ª a 3ª Série
Música em Ação / Júlio Medaglia – Volume Único (Aluno – 1ª a 3ª Série do Ensino Médio).
Com este material, o aluno:
– Conhecimentos sobre a Música hoje; O som como narrativa; Beethoven e o Romantismo; Bossa Nova; Uma questão de linguagem e não de língua; Miscigenação no país e na música; Principais marcos musicais, possibilitando amplo entendimento dos contextos sociais e históricos da música.
Volume Único / Educador / 1ª a 3ª Série
Música em Ação / Júlio Medaglia – Volume Único (Educador – 1ª a 3ª Série do Ensino Médio).
Com este material, o Educador:
– Conhecimentos sobre a Música hoje; O som como narrativa; Beethoven e o Romantismo; Bossa Nova; Uma questão de linguagem e não de língua; Miscigenação no país e na música; Principais marcos musicais, possibilitando amplo entendimento dos contextos sociais e históricos da música.
– Auxiliar o docente a contextualizar-se no âmbito do processo histórico, social político e estético em que a música tem evoluído, promovendo uma reflexão que pode conduzi-lo a uma compreensão mais enriquecedora das diversas expressões musicais em todo o mundo.
Volume Único I Aluno I 1ª a 3ª Série
Música em Ação / Júlio Medaglia – Volume Único (Livro de Apoio para o Aluno – Ensino Fundamental II e Ensino Médio).
Com este material, o Educador:
Conhecimentos sobre a Música hoje; O som como narrativa; Beethoven e o Romantismo; Bossa Nova; Uma questão de linguagem e não de língua; Miscigenação no país e na música; Principais marcos musicais, possibilitando amplo entendimento dos contextos sociais e históricos da música.
– Auxiliar o docente a contextualizar-se no âmbito do processo histórico, social político e estético em que a música tem evoluído, promovendo uma reflexão que pode conduzi-lo a uma compreensão mais enriquecedora das diversas expressões musicais em todo o mundo.
Volume Único I Educador I 1ª a 3ª Série
Música em Ação / Júlio Medaglia – Volume Único (Livro de Apoio para o Aluno – Ensino Fundamental II e Ensino Médio).
Com este material, o Educador:
Conhecimentos sobre a Música hoje; O som como narrativa; Beethoven e o Romantismo; Bossa Nova; Uma questão de linguagem e não de língua; Miscigenação no país e na música; Principais marcos musicais, possibilitando amplo entendimento dos contextos sociais e históricos da música.
– Auxiliar o docente a contextualizar-se no âmbito do processo histórico, social político e estético em que a música tem evoluído, promovendo uma reflexão que pode conduzi-lo a uma compreensão mais enriquecedora das diversas expressões musicais em todo o mundo.
Literatura e Música
Cantos de Encantar
Cantando o Meu Brasil
Minhas Primeira Cantigas
O Meu Mundo Musical
O Príncipe Trompete e Princesa Violino
Cantando o Meu Brasil
Cantos de Encantar – Cantando o Meu Brasil – Volume Único (Alunos Educação Infantil e 1º e 2º Ano Ensino Fundamental).
Cantos de Encantar – Cantando o Meu Brasil é um livro delicioso. Tem
cantigas para fazer você cantar no ritmo do Brasil. São muitas cantigas
bacanas para você cantar de verde e amarelo, acessíveis através de “QR Codes” dispostos nas letras das músicas.
Minhas Primeira Cantigas
Cantos de Encantar – Minhas Primeiras Cantigas – Volume Único (Alunos Educação Infantil e 1º e 2º Ano Ensino Fundamental).
Cantos de Encantar – Minhas Primeiras Cantigas é um livro muito
divertido. Tem cantiga que canta e conta o Samba Lelê, o Cravo e a
Rosa, Escravos de Jó e muitos mais, acessíveis através de “QR Codes” dispostos nas letras das músicas.
O Meu Mundo Musical
Cantos de Encantar – O Meu Mundo Musical – Volume Único (Alunos Educação Infantil e 1º e 2º Ano Ensino Fundamental).
Cantos de Encantar – O Meu Mundo Musical é um livro de cantigas
que falam de um mundo melhor, da mídia, dos astros, do rock, das
orquestras e muitas mais. Este livro é um verdadeiro espetáculo.
Cante e aproveite com músicas acessíveis através de “QR Codes” dispostos nas letras.
O Príncipe Trompete e Princesa Violino
O Príncipe Trompete e a Princesa Violino – Volume Único (Alunos Educação Infantil e 1º e 2º Ano Ensino Fundamental).
O Príncipe Trompete e a Princesa Violino – Uma cidade feita de música. Três reinos que viviam separados. Príncipe e princesa apaixonados e acontecimentos inesperados.
Prepare-se, essa história vai deixar você muito empolgado!
